Библиотека, читать онлайн, скачать книги txt

БОЛЬШАЯ БИБЛИОТЕКА

МЕЧТА ЛЮБОГО


План работы библиографа

Нижегородская государственная областная универ. В помощь повышению квалификации библиотечных кадров на 2011-2012 гг. Программы форума, семинаров, ярмарки библиотечных идей, цикла творческих диалогов, тренинга, положение о районном конкурсе, методические рекомендации и списки литературы в помощь их организации. Планирование справочно-библиографической и план работы библиографа деятельности в муниципальных библиотеках. Семинар-практикум Планирование является важной составной частью управления библиотекой и позволяет максимально мобилизовать план работы библиографа в библиотеке ресурсы на выполнение план работы библиографа задач. Конечная цель планирования - приведение план работы библиографа возможностей библиотеки в соответствие со спросом на библиотечно-библиографические услуги. Цель семинара-практикума - повысить качество планирования библиографической деятельности библиотек с учетом новых социально- экономических условий. Семинар-практикум адресован библиографам план работы библиографа другим библиотечным специалистам, работникам сельских библиотек, осуществляющим информационно-библиографическое обслуживание пользователей. Семинар проводится в два этапа, которые могут быть организованы в разное время. К примеру, программу первого этапа можно использовать как составную часть семинара, посвященного вопросам библиотечного планирования в целом. Второй этап провести как отдельное самостоятельное мероприятие. Примерная программа семинара-практикума: I этап: 1. Планирование как важнейшая часть эффективного управления библиотекой: доклад директор ЦБ преподаватель НГКК, специалист НМО НГОУНБ Роль планирования в управлении библиотекой. Нормирование времени на выполнение библиотечно-библиографических процессов как инструмент планирования: сообщение Методист ЦБ В процессе подготовки плана необходимо рассчитать нормативы времени на работы библиотеки. В настоящее время действуют межотраслевые нормы времени на работы, выполняемые в библиотеках Библиотека и закон. Применение межотраслевых норм значительно упрощает работу по нормированию тех или иных библиотечно-библиографических процессов. Однако типовой характер данных норм требует их уточнения применительно к реальным условиям, в которых конкретная библиотека осуществляет свою деятельность. В сообщении необходимо прокомментировать использование межотраслевых норм времени на работы, выполняемые в библиотеках, подробнее остановиться на основных нормативах времени на выполнение справочно-библиографической информационно-библиографической работы. План библиографической работы как составная часть годового плана библиотеки: методика составления: консультация Библиограф ЦБ специалист ИБО НГОУНБ Понятие и основные направления библиографической деятельности. Характеристика отдельных видов библиографической работы. Содержание плана: цели, задачи и основные направления библиографической деятельности; тематика, содержание, формы и методы библиографической работы; объемы работы, выражающиеся в статистических показателях. Библиографический обзор по библиотечному планированию Библиограф методист ЦБ II этап 5. В помощь планированию: знаменательные и юбилейные даты 20… года: сообщение Сотрудник отдела обслуживания ЦБ 6. План, который работает: практическое занятие Библиограф ЦБ Цель занятия - закрепить практические навыки эффективного планирования. В процессе подготовки к занятию ведущий должен проанализировать планы работы библиотек за предыдущие годы с целью выявления ошибок планирования и довести информацию о них до слушателей. На занятии предлагается разработать структуру годового плана библиографической работы. Для оптимального выполнения задания слушателям необходимо разделиться на группы. Слушателям должен быть обеспечен доступ к источникам, которые могут быть использованы в процессе составления плана: календари план работы библиографа дат, Интернет-ресурсы, методические пособия и т. По итогам занятия провести анализ работ, оценить их. Организация информационного производства: учеб. Основы научной организации труда в план работы библиографа учеб. Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеках: науч. И каковы же они, эти нормативы? Управление информационно-библиографической деятельностью библиотек: метод. Круглый стол В последнее время правовое просвещение план работы библиографа указывается в качестве обязательного элемента успешного построения правового государства и воспитания гражданского общества. Выступая на внеочередном съезде общероссийской общественной организации «Ассоциация юристов», Для повышения этого уровня необходимо отладить систему правового просвещения таким образом, чтобы к ней были подключены школы, библиотеки, клубы, СМИ и многие другие организации и учреждения. Библиотеки Нижегородской области уделяют значительное внимание правовому просвещению граждан и воспитанию правовой культуры личности. Создание на базе центральных библиотек ЦБС муниципальных план работы библиографа публичных центров правовой информации подняло эту работу на план работы библиографа уровень. Сегодня библиотеки участвуют в реализации различных программ, принимаемых в муниципальных районах план работы библиографа, таких как «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории …района», «Дети-сироты», «Молодежь… района» и др. Во многих библиотеках отлажена система индивидуального, коллективного и массового информирования об изменениях российского законодательства. Повсеместно проводятся массовые мероприятия, популяризирующие правовые знания в различных областях законодательства. И все же в обществе имеется ряд проблем, которые можно решить лишь усилиями всех учреждений и организаций, занимающихся правовым просвещением населения. Предлагаем библиотекам выступить инициаторами проведения круглого стола на тему «Правовое просвещение населения: тенденции, проблемы, перспективы», участниками которого могут стать представители органов муниципальной власти района, сотрудники прокуратуры, правоохранительных органов ЗАГСа, план работы библиографа Пенсионного фонда РФ, индивидуальные предприниматели и представители частных фирм, педагоги, медицинские работники, заинтересованные граждане и т. Примерная программа «круглого стола»: 1. Открытие «круглого стола» Директор ЦБС 2. Формирование системы сотрудничества различных учреждений и организаций по правовому просвещению населения. Сообщение План работы библиографа органа власти муниципального района 3. Место план работы библиографа роль библиотек в правовом просвещении населения Сообщение Директор ЦБС или методист Для обсуждения за «круглым столом» можно предложить следующие вопросы и темы: Вопросы для обсуждения Правовое пространство района формируется различными учреждениями и организациями: правоохранительными органами, прокуратурой, адвокатскими конторами, учебными заведениями, отделением Пенсионного фонда РФ, органами социального обеспечения, учреждениями культуры и т. Сотрудничество и координация их деятельности по правовому просвещению населения позитивно сказываются на деятельности библиотек. Но в то же время здесь есть еще нерешенные проблемы. Как местные органы власти готовы взаимодействовать с библиотеками в решении вопросов правового просвещения населения? В Нижегородской области с 2003 г. Такая помощь оказывается практикующими адвокатами - членами адвокатской палаты Нижегородской области. С целью оказания правовой помощи, информирования населения о порядке обращения в государственные структуры в отдельных районах созданы план работы библиографа приемные, в которых граждане могут бесплатно получить необходимую правовую информацию, а также консультацию по интересующему вопросу. Одной план работы библиографа основных задач публичных центров правовой информации, созданных в библиотеках Нижегородской области, является правовое просвещение граждан, которое также осуществляется бесплатно. Каковы перспективы взаимодействия библиотек, адвокатов, общественных приемных в оказании бесплатной адресной юридической помощи гражданам района? Какие перспективы сотрудничества план работы библиографа библиотеками видят сотрудники этих учреждений? Совпадают ли взгляды библиотечных работников и педагогов на проблемы правового просвещения детей, подростков, молодежи? Благодатной средой для развития подобного рода преступных проявлений является отсутствие правовых знаний у граждан. Можно ли расценивать деятельность библиотек по правовому просвещению граждан как метод предупреждения совершения правонарушений? Важнейшее место в работе ПЦПИ отводится информированию населения о вновь принятых нормативно-правовых актах, изменениях законодательства, предоставлении гражданам социально значимой информации. Как решается проблема доступа к такой информации жителей населенных пунктов, удаленных от районного центра? Каковы пути решения этой проблемы? Темы для обсуждения: - Гражданско-культурные центры на базе публичных библиотек: партнерство, посредничество; - Деятельность молодежных клубов по интересам правовой направленности как способ правового просвещения молодежи; - Профилактика безнадзорности и подростковой преступности как часть воспитательной деятельности учреждений образования и культуры; - Библиотека и формирование навыков толерантности в гражданском обществе; - Правовое просвещение граждан в области защиты прав потребителей; - Правовое просвещение граждан план работы библиографа вопросах семейного законодательства; - Правовое просвещение граждан по вопросам охраны окружающей план работы библиографа - Правовое просвещение родителей; - Проблемы правового просвещения лиц пожилого возраста; - Роль библиотек в правовом просвещении избирателей; - Библиотека план работы библиографа помощь бизнесу. Перечень вопросов и тем для обсуждения может быть и план работы библиографа в зависимости от проблем, имеющихся в каждом конкретном план работы библиографа. Семинар Патриотическое воспитание граждан России - приоритетное направление политики нашего государства в последнее десятилетие. Разрабатываются специальные программы патриотического воспитания, принятые как на государственном, так и на региональном уровнях. Многие из них являются логическим продолжением уже реализованных ранее. Постановлением Правительства Российской Федерации от -5. Постановлением Правительства Нижегородской области от 03. Проведение единой государственной политики в области план работы библиографа воспитания граждан Российской Федерации обеспечивает достижение целей патриотического воспитания путем плановой, непрерывной и согласованной деятельности органов государственной власти, органов местного план работы библиографа и общественных организаций. С целью решения проблем в сфере патриотического воспитания граждан в Нижегородской области, совершенствования межведомственного взаимодействия создан координационный совет по патриотическому воспитанию план работы библиографа утвержден распоряжением Правительства Нижегородской области от 20. В муниципальных районах области действуют районные координационные советы. В системе патриотического воспитания участвуют библиотеки всех план работы библиографа и районов Нижегородской области. Основными направлениями в их работе по патриотическому воспитанию населения являются: - Патриотическое воспитание на государственной символике России; - Воспитание патриотизма на примере героического прошлого нашей Родины; - Формирование патриотизма средствами художественной литературы; - Гражданско-правовое просвещение населения; - Краеведческая деятельность библиотек как фактор воспитания патриотизма. Значение Нижнего Новгорода, нижегородского края в отечественной истории неоспоримо. Многие патриотические начинания и огромное число патриотов родились на нижегородской земле. В ближайшие годы будет отмечаться ряд знаменательных план работы библиографа 400-летие подвига Нижегородского ополчения 1612 года 4 ноября 2012 г. Не за горами и 800-летний юбилей Нижнего Новгорода 2021 г. В декабре 2010 г. Губернатор Нижегородской области Шанцев объявил 2011 год Годом гражданина Минина. Было отмечено, что и в дальнейшем эта идея будет продолжена. С целью повышения квалификации библиотечных кадров, развития их навыков эффективного решения задач патриотического воспитания с учетом современных требований, рекомендуем организовать: - Патриотический марафон «Год гражданина Минина» районный конкурс на лучшую инновационную библиотечную разработку «Год гражданина Минина», вечер патриотической книги «Купно за едино! Шамшурина : краеведческая деятельность библиотек в помощь патриотическому воспитанию». Примерная программа семинара: 1. Система патриотического воспитания населения… района. «Нижегородская земля - земля Героев»:стратегия планирования навстречу юбилейным датам в помощь патриотическому воспитанию. Заведующая отделом культуры администрации …района Директор ЦБС 3. Проведение патриотического марафона «Год гражданина Минина». «Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить»: презентация десятитомника «Библиотека народных художественных промыслов Нижегородской области имени Заведующая отделом обслуживания ЦБ 5. О прошлом память сохраняя: пути взаимодействия библиотеки и музея. Сотрудник районного музея 6. «Имя героя Великой Отечественной войны на библиотечной карте Нижегородской области»: презентация мультимедийного диска НГОУНБ им. Ленина Методист ЦБС 7. «Твои святыни вечно план работы библиографа живы, моя Нижегородская земля»: методика организации книжных выставок патриотической направленности. Мастер-класс по организации электронной книжной выставки «Моя Нижегородская план работы библиографа. Сотрудник ЦБ Патриотический марафон «Год гражданина Минина» Цель марафона - активизация деятельности библиотек по патриотическому воспитанию населения на примере героического прошлого нашего Отечества. Задачи марафона: - продвижение среди план работы библиографа произведений патриотической направленности; - стимулирование профессионального творчества библиотекарей; - поддержка инновационных идей. Положение о конкурсе План работы библиографа конкурсе участвуют все библиотеки района. Организаторы проведения конкурса: - управление отдел культуры районной администрации; - районный отдел образования; - центральная библиотека. Конкурс проводится в два этапа. Мероприятия и книжные выставки разрабатываются, апробируются в библиотеках района; работы оформляются и сдаются в ЦБ. Методическим отделом ЦБС анализируются и выявляются лучшие из них. Публичная защита отобранных работ. С марта по ноябрь 2011 г. I этап - март-сентябрь; 2 этап - октябрь-ноябрь. Требования к конкурсным работам: Рассматриваются только самостоятельные апробированные работы. Они могут представлять собой как цикл мероприятий по теме конкурса, так и отдельную разработку в номинациях: - Массовое мероприятие сценарий массового мероприятия ; - Книжная план работы библиографа каталог книжной план работы библиографа ; - Конкурс для читателей положение о конкурсе. На титульном листе работы содержится наименование библиотеки, название мероприятия, данные об авторах. Если в тексте использованы цитаты - обязательны сноски на источник; если авторы использовали литературу - в конце должен прилагаться библиографический список книг и статей. Работы могут сопровождаться читательскими отзывами, публикациями в СМИ и включать видеоряд или электронную презентацию. При оценке работы учитывается качество оформления. Преимущество будут иметь работы: - демонстрирующие высокий уровень профессионального мастерства план работы библиографа компетентности по теме Года; - имеющие точный читательский адрес; - получившие позитивные читательские отзывы; - пригодные для использования другими структурными подразделениями в работе с аналогичными читательскими группами. Защита лучших библиотечных работ происходит на районном вечере патриотической книги «Купно за едино! », посвященном Дню народного единства. На мероприятие приглашаются представители районной администрации, сотрудники всех библиотек района, педагоги и учащиеся учебных заведений района. Форма защиты работ может быть любой: - устное выступление с включением отрывка массового мероприятия; - устное выступление, сопровождаемое электронной презентацией; - мультимедийный фильм. Окончательные итоги подводятся путем общественного голосования. Все лучшие разработки тиражируются издаются на все библиотеки системы и активно используются библиотекарями как в течение юбилейного 2012 года, так и в дальнейшем. Литература в помощь проведению марафона «Нижегородский подвиг»: книги о Нижегородском народном ополчении 1611-1613 годов из собрания НГОУНБ. «Краеведение в цифровом формате»: создание электронной продукции для совершенствования информационной деятельности в план работы библиографа Центральная городская библиотека им. Россия - это мы! Земство - спасители России: Земский староста Кузьма Минин. Краеведение как фактор приобщения населения к культурному наследию: возможности современных библиотек Семинар Современные социально-экономические и культурные преобразования обусловили возрастание роли краеведения. Приобретает актуальность обращение к истории своей малой родины, наблюдается рост национального самосознания и чувства национальной гордости за свою историю, культуру, язык, традиции и обычаи. В этих условиях деятельность библиотек по возрождению и сохранению культурно-исторических традиций народов и этнических групп становится приоритетной. В нынешних условиях имеется возможность использования современных информационных технологий для создания различных электронных информационных продуктов. Сегодня наряду с традиционными методами краеведческой работы библиотеки могут активно использовать Интернет-ресурсы как один из главных каналов распространения краеведческого знания. Предлагаем провести семинар, программа которого позволит познакомиться с опытом работы библиотек в этом направлении и наиболее эффективно использовать возможности электронных ресурсов. Примерная программа семинара: 1. Путеводитель по краеведческим ресурсам на библиотечных сайтах в Интернете, составленный в РНБ, представляет собой аннотированный справочник, отражающий все разнообразие видов существующих электронных сетевых краеведческих ресурсов российских библиотек без ограничений по типам и ведомственной принадлежности. Одновременно это и методическое пособие в электронной форме, содержащее анализ развития сетевых краеведческих ресурсов. Материал путеводителя строится по разделам, посвященным сайтам отдельных библиотек. В пределах каждого раздела приводятся сведения: - о доступных база данных название, границы отбора, объем, дата последнего обновления, доступ, поиск ; - об электронных библиографических план работы библиографа - самостоятельных продуктах или электронных версиях печатных изданий название, границы отбора, доступ, поиск ; - план работы библиографа ресурсах; - об изобразительных материалах; - о ссылках на информацию о регионе в Интернете; - о фактографических материалах, посвященных региону, населенным пунктам, учреждениям, местным деятелям и план работы библиографа. Для удобства поиска предусмотрены два варианта входа: по типам библиотек по алфавиту регионов: указан путь к ресурсам с главной страницы сайта. Путеводитель оснащен оперативно обновляемыми «живыми» ссылками на веб-сайты всех представленных в нем библиотек. Гациского и библиотеки Мельникова-Печерского в части относящейся к расколу и старообрядчеству, сводные каталоги ценной и редкой книги Нижнего Новгорода, свод план работы библиографа памятников Нижегородской области, местные издания Нижегородской области. Идет формирование полнотекстовой коллекции «Нижегородская периодическая печать 1838- 1917 план работы библиографа. В настоящее время на сайте доступны 50 тыс. Учитывая большую значимость историческую ценность краеведческой информации, заключенной в местной периодике, в т. Проект посвящен 65-летию Победы. Сегодня районные и многотиражные газеты, выходившие на территории Горьковской области в годы войны, стали редкими историческими документами, в которых содержится важная информация о трудовой жизни нашей области - «арсенала Победы» и подвигах горьковчан на фронте. Создаваемый электронный ресурс будет включать: полный список районных и многотиражных газет, выходивших план работы библиографа Горьковской области в 1941-1945 гг. В дальнейшем предполагается расширить ресурс за счет формирования полнотекстовой базы газет указанного периода. НГОУНБ план работы библиографа с Центром литературного краеведения Нижегородского государственного университета им. Лобачевского ННГУ приступили к реализации партнерского проекта план работы библиографа созданию Литературной карты Нижегородской области. Цель план работы библиографа проекта - создание регионального электронного ресурса, раскрывающего богатое литературное наследие нашего края и современное творчество нижегородских писателей. Электронная литературная карта Нижегородской области также размещена на сайте НГОУНБ. На отдельной странице сайте - статьи по план работы библиографа литературной жизни района, которые открываются по гиперссылке с карты Нижегородской области. Отдельно представлен персональный ряд в виде план работы библиографа фамилий, от которого можно перейти к биографической справке с изложением план работы библиографа периода жизни и творчества писателя и, по возможности, его фотографии. Страничка отдела краеведческой литературы расположена на сайте НГОУНБ им. Ленина в разделе «Структура библиотеки». По гиперссылке открывается список тематических краеведческих библиографических указателей, составленных за последние 20 лет в НГОУНБ. Эти указатели содержат большой ресурс ретроспективной краеведческой информации «Художественные промыслы Нижегородской области», Пушкин и Нижегородский край», «М. Горький в печати родного края», «Нижегородцы-горьковчане в годы Великой Отечественной войны», «Герои труда - нижегородцы», «А. Чехов и Нижегородский план работы библиографа, указатели по истории местного земства и городского самоуправления и др. Один из этих указателей - «Нижегородский подвиг»: каталог книг о Нижегородском ополчении 1611-1612 гг. Вскоре будут выложены и другие указатели в полнотекстовом виде. Пушкин и Нижегородский край», «Художественные промыслы Нижегородской области», «Игорь Александрович Кирьянов: биобиблиографический указатель», «Ю. На сайте библиотеки можно знакомиться и с программой Краеведческих чтений, план работы библиографа ежемесячно в стенах библиотеки с 1963 г. Опыт ЦБС области по созданию электронных краеведческих продуктах план работы библиографа библиотек нашей области. Публичные библиотеки Нижегородской области активно используют возможности современных технологий в краеведческой работе, в т. Многие библиотеки ведут электронные краеведческие каталоги и создают компакт-диски по наиболее востребованным темам местного краеведения. Уже более 20 библиотечных систем области создали собственные сайты, план работы библиографа почти на каждом план работы библиографа них краеведческие ресурсы присутствуют. Особенно богаты в этом плане сайты Центральной городской библиотеки Новгорода, ЦБС Канавинского и Московского районов города; а в Нижегородской области - сайты Балахны, Богородска, Бутурлино, Ковернино, Шахуньи. На сайте ЦГБ Новгорода в 2009 г. Эта страничка сайта выполняет не только информационную, но и методическую функцию, т. Посетители сайта найдут здесь анонсы и отчеты о краеведческих мероприятиях и конференциях, библиографические указатели и списки литературы, обзоры новых краеведческих изданий, методические разработки, биографические очерки и т. Например, полным текстом выложено исследование Новгорода в годы Великой Отечественной войны» - третья часть книги по истории городских библиотек «Листая страницы истории». Пионером в создании электронных краеведческих продуктов среди библиотек области стал Варнавинский район. Еще в 2004 г. В ней помещены электронные версии план работы библиографа исследований истории Варнавинского района и современных писателей. Библиотека электронных изданий Балахнинской ЦБС пополнилась в 2008 г. Это электронный вариант фактографической картотеки около 700 текстовых карточексозданной балахнинским краеведом Рукавишниковым в 1950-е гг. Другим интересным проектом, реализованным в Балахне в 2006-2008 гг. Диск включает виртуальный путеводитель «Памятники природы Балахнинского района» и два электронных справочника «Красная книга Балахнинского района. В рамках краеведческой информационно-просветительской программы «Тропа к духовным родникам: от информации к мировоззрению» в Вадской ЦБС создан мультимедийный продукт - компакт-диск «Тропа к духовным родникам» об истории православных святынь на территории района. Диск содержит информацию о природном комплексе «Святые ключи» и десяти из 28 храмов Вадского района, а также об истории Спасо-Зеленодольского монастыря, связанного с именем Серафима Саровского. Электронные варианты краеведческих справочных и библиографических изданий позволяют постоянно пополнять и совершенствовать ресурс. Так, Шахунская межпоселенческая библиотека выпустила обновленный Электронный план работы библиографа по краеведческой литературе «Край Шахунский северный». Теперь он включает аннотированное описание книг и статей, опубликованных план работы библиографа центральных и местных изданиях за период с 1969 по 2009 гг. Была проведена реконструкция и эколого-краеведческого указателя «Сохраним все, что любим». В нем обновлено и дополнено содержание изменен интерфейс. В этом издании систематизирована литература о природе Шахунского района, каждый раздел открывается текстовой справкой и богато иллюстрирован. В ближайшей перспективе задача библиотек области - объединение краеведческих ресурсов региона в единый информационный ресурс, который будет доступен всем удаленным пользователям. В настоящее время принимается программа «Развитие культуры Нижегородской области на 2011-2013 гг. », которая предусматривает создание корпоративного электронного каталога государственных и муниципальных библиотек Нижегородской области. В целом по области электронные краеведческие каталоги ведут около 30% библиотечных систем. Получает развитие партнерская деятельность, все большее количество библиотек принимает участие в корпоративных проектах. Один из последних: «Имя героя Великой Отечественной войны на библиотечной карте Нижегородской области». Проект осуществлен к 65-летию Победы муниципальными библиотеками под руководством НГОУНБ. Цель проекта: сохранение памяти о героях Великой Отечественной войны, чьи имена носит тридцать одна муниципальная библиотека Новгорода и области: это Герои Советского Союза, писатели, участники войны, пионеры-герои, библиотекарь-фронтовик Пузыч и комиссар Результатом реализации проекта стал выпуск печатного и электронного издания «Имя героя Великой Отечественной войны на библиотечной карте Нижегородской области». Сборник включает биографические материалы четырнадцати участниках войны, чьи имена присвоены библиотекам, обслуживающим взрослое население. Электронное издание представляет собой гипертекст, аналогичный печатному, насыщенный иллюстративным материалом. На стартовой странице центральное место отведено карте Нижегородской области, на которой отмечены библиотеки, носящие имя героя войны. С карты можно выйти на библиотеки и прочитать об их деятельности. Выкса также успешно участвует в корпоративном проекте по созданию электронных ресурсов: поддерживает краеведческий блок на сайте администрации района. Для сайта сотрудники подготовили электронную версию библиографического справочника «Почетные граждане Выксунского района» и базу данных «Знаменитые земляки». Таким образом, новые информационные технологии активно внедряются в краеведческую деятельность общедоступных библиотек области. Во всех ЦБС планируется создание собственных План работы библиографа, где будут присутствовать краеведческие ресурсы. Календарь памятных дат Нижегородской области и план работы библиографа как база для информационно-массовой работы муниципальных библиотек Сотрудник читального зала ЦБ Помощь в краеведческой работе могут оказать материалы, содержащиеся в Календаре памятных дат План работы библиографа области, подготовленном отделом краеведения НГОУНБ, и в Календарях района города, поселкасоставленных библиотеками области. «Календарь памятных дат Нижегородской области» отражает знаменательные и памятные даты культурной, общественной и хозяйственной жизни области и является краеведческим дополнением к сборнику «Знаменательные даты: Универсальный энциклопедический календарь для работников библиотек, школ и вузов, учреждений науки и культуры, любителей искусства и словесности», издаваемому московским издательством Либерея-Бибинформ. В «Календарь…» план работы библиографа перечень значимых дат года по Нижегородской области, отдельных населенных пунктов, предприятий и учреждений, а также жизни выдающихся нижегородцев. Каждая текстовая справка сопровождается указанием нескольких источников литературы, в которой можно найти более подробные сведения о данном историческом событии или лице. «Календарь план работы библиографа дат Нижегородской области на … год» является библиографическим пособием, которое может быть использовано в библиотеках при организации книжных выставок, проведении бесед, в подготовке обзоров, для выполнения краеведческих библиографических справок, пополнения краеведческого справочно-библиографического аппарата. Календарь также является основой для планирования информационно-массовой работы библиотек на год. Краеведческая работа в районе: состояние и направления научно- исследовательской поисковой деятельности Ведущие краеведы района, директор ЦБС Выступления краеведов района о направлениях и результатах собственных исследований - определение круга тем, малоизученных в данном районе, с целью их дальнейшей разработки план работы библиографа силами план работы библиографа - история административно-территориального деления; - происхождение топонимов; - хроника событий региона; биографии выдающихся уроженцев и жителей; - описание памятников истории, культуры, природы, местных промыслов. Литература Информационные технологии в развитии библиотек: материалы круглого стола в рамках XIV международного научно-промышленного форума «Россия Единая» 29-30 окт. Краеведческие библиографические издания Российской Федерации 2005- 2006 гг. Краеведческие ресурсы НГОУНБ им. Ленина как фактор развития социокультурной среды Нижегородской области: к 145-летию НГОУНБ им. Ленина : материалы науч. Семинар В нашей стране сформирована система экологического образования и просвещения, охватывающая все звенья государственной образовательной системы: дошкольное, общее и дополнительное образование детей, подготовку специалистов в средних и высших учебных заведениях, систему повышения квалификации и переподготовки кадров; а также экологическое просвещение населения через средства массовой информации, учреждения культуры, общественные организации. Библиотеки заняли важное место в системе всеобщего экологического образования и просвещения населения страны. Результаты IV смотра-конкурса 2005- 2006 гг. При библиотеках открываются и успешно функционируют центры экологической информации и успешно функционируют центры экологической информации и культуры; разрабатываются целевые программы; развивается партнерство с природоохранными государственными органами и общественными организациями, а также с план работы библиографа учреждениями; становятся все более разнообразными формы работы библиотек с населением. Центр подготовил план работы библиографа по обеспечению доступа населения к экологической информации общедоступными библиотеками», разработал рубрикатор «Экология и современность», на основе которого план работы библиографа российские библиотеки создают базы данных. В Нижегородской области сформирована региональная система экологического образования и просвещения населения, в которой библиотекам отведено значительное место. Научно-методическое обеспечение работы муниципальных библиотек в области экологического просвещения осуществляют: Нижегородская государственная областная универсальная научная библиотека им. Ленина НГОУНБ и Нижегородская план работы библиографа областная детская библиотека НГОДБ. Существенную поддержку оказывает Министерство экологии и природных ресурсов Нижегородской области, а также другие организации. Проведено шесть областных смотров-конкурсов работы библиотек по экологическому просвещению населения, четыре из которых план работы библиографа в рамках Всероссийских смотров-конкурсов. План работы библиографа при финансовой поддержке Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области провела областной конкурс по созданию электронных информационных продуктов план работы библиографа характера. Федеральное государственное учреждение «Государственный природный план работы библиографа заповедник «Керженский» совместно с НГОУНБ и НГОДБ при поддержке Министерства экологии природных ресурсов Нижегородской области организовали областной конкурс библиотек на лучшую презентацию литературы, посвященной особо охраняемым природным территориям Нижегородской области в рамках акции план работы библиографа парков на земле Нижегородской - 2010». Ежегодно Нижегородское областное отделение общероссийской общественной организации «Всероссийское общество охраны природы» совместно с НГОУНБ проводят конкурс среди муниципальных библиотек области в рамках акции «Дни защиты от экологической опасности». Научно-методический отдел НГОУНБ разрабатывает рекомендации и методические пособия: «Экологическое просвещение в условиях современной план работы библиографа 2004 г. В рамках процесса непрерывного образования библиотечных работников в области экологической информации и культуры НГОУНБ проводит различные мероприятия. Состоялись: творческая встреча «Защитим то, что любим» на базе НГОУНБ 2001 г. Целенаправленная деятельность НГОУНБ в партнерстве с государственными и общественными план работы библиографа организациями план работы библиографа улучшению деятельности библиотек в данном направлении дает положительные результаты. Работа муниципальных библиотек Нижегородской области по достоинству оценена на российском уровне. Цель проведения семинара: совершенствование деятельности библиотек по экологическому просвещению информированию населения. В зависимости от насыщенности программы семинар может быть одно- или двухдневным. Для участников семинара формируется пакет документов, куда могут входить программа план работы библиографа, веблиографический указатель российских и нижегородских природоохранных организаций, специализированных страниц сайтов библиотек, список методико- библиографических материалов по экологии, положения о конкурсах, в которых могут принять участие библиотеки в 2011-2012. Примерная программа семинара: 1. Открытие семинара Директор ЦБС 2. «Экологический портрет» … района. Выступление Специалист по экологии и природопользованию администрации… 3. Инновации в эколого-просветительской деятельности библиотек - участие в районной экологической программе или разработка и реализация библиотечной программы; - обеспечение доступа населения к информации по экологическому праву; - информационное обеспечение непрерывного экологического образования; - участие план работы библиографа в международной акции поддержки особо охраняемых природных территорий заповедников, национальных парков, заказников и памятников природы «Марш парков», общероссийской акции «Дни защиты от экологической опасности» и др. Роль библиотек в решении актуальных задач экологического образования и просвещения населения. Методист ЦБС В консультации рекомендуем осветить состояние эколого-просветительской деятельности библиотек района и определить перспективы, основываясь на опыте работу библиотек Нижегородской области в данном направлении, а также учитывая рекомендации областной научно-практической конференции «Будущее в наших руках: роль социального партнерства в формировании единого эколого-образовательного пространства Нижегородской области» 2010 г. Представлены полнотекстовые информационные материалы: Состояние окружающей среды», «Особо охраняемые природные территории» и др. Освещена деятельность комитета, представлена информация об ежегодных план работы библиографа, в которых могут принять участие и уже принимают библиотеки: областной конкурс журналистских работ «Экотур» номинация «Лучшая презентация экологического тура». Представлены общие сведения о заповеднике, направления деятельности, полнотекстовое издание «Журавушка», проекты, в т. Освещена работа подразделений экоцентра: ежемесячной газеты «Берегиня», «Союза охраны птиц России», «Нижегородского правового центра», движения «Поможем реке» и др. Перечислены основные направления деятельности, информационные ресурсы, в т. Презентации выставок: - Сберечь сегодня - сохранить навсегда» книги и статьи из периодических изданий ; - «Библиотека и экология» методико-библиографические издания ; - «Природа - источник вдохновения» творческие работы читателей и библиотекарей района: живопись, фотография, поделки из природного материала, поэтические и прозаические произведения. Акция по озеленению территории вокруг библиотеки. Экологическая экскурсия к памятнику природы … района. «Защитить природу родного края - защитить будущее планеты». Экологический вечер Сотрудники ЦБ В заключение, методист подводит итоги семинара, дает библиотекарям домашнее задание: подготовить и план работы библиографа акцию в защиту природы на выбор. Литература Библиотеки и экология: прошлое, настоящее, перспективы: по итогам четвертого Всероссийского смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения 2005-2006 гг. Библиотеки и экология: прошлое, настоящее, перспективы: по итогам четвертого Всероссийского смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения 2005-2006 гг. Будущее в наших руках: роль социального партнерства в план работы библиографа единого эколого-образовательного пространства Нижегородской области: материалы обл. Информационные ресурсы библиотек Нижегородской области в помощь экологическому просвещению населения: материалы круглого стола 12 дек. Традиции и новации экологического просвещения населения в Нижегородской области: по итогам областного в рамках Всероссийского смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения в 2004 г. Новгород, 2005 - 60 с. Экологическая культура информация в интересах устойчивого развития: материалы международного форума в 2 т. Экологическая культура информация в интересах устойчивого развития: материалы международного форума: в 2 т. Экологическое просвещение в условиях современной библиотеки: метод. Представлен новый диск «Белый уголь России». Опыт экологического воспитания и просвещения населения в библиотеках Республики Беларусь. Обзор работ, отмеченных в номинации «Лучшее электронное издание Общероссийского конкурса-фестиваля печатных и электронных Интернет- проектов и мероприятий по экологической план работы библиографа среди публичных библиотек». Экологический центр Тверской ОУНБ им. Эколого-просветительская книга как закономерность развития современной книжной культуры России: на примере Сибири 90-х гг. О проведении семинара для сотрудников городских и районных библиотек по проблемам экологического воспитания; г. Опыт деятельности Ресурсного экологического центра на базе центральной городской библиотеки, г. НМО «Жизнь без наркотиков»: профилактика наркомании в молодежной среде. Ярмарка библиотечных идей Наркомания - проблема, охватившая все регионы России - от крупных городов до сел и деревень. Бороться с этим злом призваны правоохранительная система, органы здравоохранения, образования, культуры. Координируя работу со специальными учреждениями, библиотека решает собственные задачи: организует работу по популяризации здорового образа жизни и осуществляет информационную поддержку мероприятий профилактического характера. Для качественного выполнения этих задач перед библиотекарями стоит необходимость постоянно совершенствовать свою деятельность в этом направлении. С этой целью предлагаем организовать в ЦБС Ярмарку библиотечных идей «Жизнь без наркотиков». Ярмарки идей подразумевают защиту реализованного проекта, программы, либо конкретного мероприятия по профилактике наркомании, разработанных самостоятельно или заимствованных из опыта работы других библиотек, переработанных с учетом специфики конкретной библиотеки. Объявите о проведении Ярмарки за 6-12 месяцев до ее начала, чтобы участники могли не только подготовить и провести мероприятие, но и проанализировать его результаты. Ознакомьте коллег с идеей проведения Ярмарки на общерайонном библиотечном совещании. Разместите подробную информацию на библиотечном сайте, распространите по библиотекам-филиалам памятки, при необходимости окажите консультации. На производственных совещаниях проведите библиографический обзор статей по заданной теме из профессиональных журналов за последние годы список предложен в конце статьи. Напомните библиотечным специалистам, что при разработке проектов необходимо учитывать существующие в законодательстве нормы, в т. Согласно указанному документу, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ их прекурсоров веществ, используемых при производстве, изготовлении, переработке наркотических и психотропных веществт. Защита идеи проходит в форме устного выступления с регламентом в 10 минутв котором кратко излагается суть идеи, доказывается ее новизна, актуальность, излагается ход практической реализации, результаты, рассматривается перспектива дальнейшего применения. В качестве дополнительного материала к выступлению могут использоваться компьютерные презентации, фотографии, инфографика схемы, графики, диаграммы и др. Предложенные идеи оцениваются конкурсным жюри во главе план работы библиографа директором ЦБС по план работы библиографа критериям: план работы библиографа новизна представленной работы; - полнота раскрытия информационных ресурсов библиотеки; - использование дополнительных источников информации в т. Интернет- ресурсов ; - результативность увеличение спроса на профильную литературу, наличие отзывов со стороны читателей библиотеки, педагогов, сотрудников комитетов по делам несовершеннолетних, план работы библиографа борьбе с незаконным оборотом наркотиков, план работы библиографа в СМИ и т. В качестве образцов для реализации в библиотеке план работы библиографа предложить: 1. Информационный стенд «Маршруты здоровья». Представьте на нем рекомендательные библиографические списки, буклеты, новости спорта в т. Ток-шоу «Не отнимай у себя «завтра». Проведите для молодежи района библиотечное ток-шоу по типу телевизионной передачи. Объявите о предстоящем мероприятии заранее за 2-4 недели. Разместите на сайте библиотеки и в отделе обслуживания «почту доверия». На сайте используйте для этого план работы библиографа книгу, а в помещении библиотеки ее роль может выполнить обычная коробка, куда желающие анонимно могут опустить свой вопрос для обсуждения на мероприятии. Пригласите в качестве «экспертов» ток-шоу представителя районной администрации, отдела ФСКН, милиции, нарколога, 2-3 известных или успешных людей, пропагандирующих здоровый образ жизни, спортсменов, излечившегося наркомана многие из них не боятся рассказывать о своих проблемах, участвуют в волонтерских движениях, выступают в СМИ, активно заявляют о себе. В зале, где будет проходить мероприятие, оформите книжную выставку. Ведущим ток-шоу может выступить план работы библиографа. Разговор с «экспертами» он строит на основе вопросов, полученных через «почту». Включите небольшие документальные фрагменты, ролики социальной тематики если есть такая возможностьподготовьте электронную презентацию, используя материалы из профессиональной литературы и молодежных изданий. Постарайтесь привлечь к дискуссии молодых зрителей: обращайтесь к мнению зала, давайте высказаться всем желающим, даже критически настроенным, проведите зрительское голосование по 2-3 ключевым, на ваш взгляд, вопросам. Примерный перечень вопросов к обсуждению: - Почему человек начинает употреблять наркотики? Цикл уроков здоровья «Наркотики: выход есть». Предложите молодежной аудитории посмотреть документальные и художественные фильмы о проблеме наркомании с последующим обсуждением выбирая фильмы, учитывайте возрастные ограничения некоторых из них. Например, документальные: «Право на жизнь» 2003 г. Дворкин«Обратная сторона. Чек» Россия, телеканал РТР, авторский проект журналиста Мамонтова«Реквием по мечте» «Requiem for a Dream», США, 2000 г. Аронофски«На игле» «Trainspotting», Великобритания, 1996 г. Бойл план работы библиографа, «Дневник баскетболиста» «The Basketball diaries», США, 1995 г. Кэлверт«Кэнди» Candy», Австралия, 2006 г. Армфилд план работы библиографа некоторыми из фильмов можно обратиться в районный отдел ФСКН. Для обсуждения подготовьте вопросы. Например, к фильму «Реквием план работы библиографа мечте»: - В чем смысл названия фильма? Есть ли у них шанс начать новую жизнь? А в случае с Сарой, матерью Гарри, это был личный выбор героини, ошибка доктора или стечение обстоятельств? Обычно создается в формате PowerPoint. Включите в слайды отсканированные обложки книг, библиографическое описание изданий, аннотации, краткие выдержки из текстов книг, комментарии специалистов, иллюстрации, фотографии; используйте звуковое сопровождение. Выставка может использоваться для демонстрации в библиотеке, клубе, учреждениях системы образования. Особый интерес представляют разделы «Помощь» и «Родным и близким». Завершает Ярмарку обсуждение членами конкурсного жюри представленных работ и подведение итогов: можно выделить как одну победившую работу, так и несколько. После завершения Ярмарки, на ближайшем методическом совете рекомендуем обсудить прошедшее мероприятие, обменяться мнениями, высказать замечания и пожелания. Предложите участникам рассказать об удачных и план работы библиографа моментах в подготовке проектов, сложностях, с которыми столкнулись организаторы. План работы библиографа работы следует оформить в печатном или электронном виде, включить в фонд методического кабинета для дальнейшего использования. Если Ярмарка библиотечных идей окажется востребованной и эффективной формой работы, сделайте план работы библиографа ежегодной, посвящая различным актуальным проблемам. Антинаркотическая акция «Скажи, где торгуют смертью», проведенная Ивановской областной библиотекой для детей и юношества совместно с региональным молодежным общественным движением «Новый рубеж» и «Школой помощника депутата. Основа акции - опрос план работы библиографа на улицах города, раздача листовок. Из опыта работы Центральной детской библиотеки имени Ярослава Мудрого г. Ярославль по пропаганде здорового образа жизни среди подростков: проведение читательских акций, круглых столов, брейн-рингов, пресс- конференций и др. Интересная форма «тетрадь доверия»: юные читатели анонимно задают вопросы, а психолог письменно на них отвечает. Отражен опыт программно-проектной деятельности, социологических исследований. По итогам регионального конкурса муниципальных библиотек Челябинской области на лучшую постановку работы по профилактике наркотической зависимости среди населения. Деятельность учебно-методического центра «Здоровье-сберегающие технологии и профилактика наркомании среди молодежи при МГТУ им. Баумана: привлечение молодежи к волонтерскому движению, реализация антинаркотических проектов, социологические опросы. Проблема провоцирования у молодежи «эффекта подражания» при использовании околонаркотической тематики в рекламе, музыке, средствах массовой информации. Особенности работы с план работы библиографа и подростками, имеющими опыт наркотизации: на этапе первичной пробы, в случае устойчивой зависимости. Межрайонный Форум Одной из тенденций нашего времени является организация молодежных, в том числе и профессиональных, движений. Эти движения способны влиять на развитие библиотечного дела как в своих регионах, так и России в целом. Они охватили многие территории страны. В одних план работы библиографа - только сейчас появляются ростки молодежных библиотечных объединений, проводятся отдельные мероприятия, в других - библиотечную молодежь знают, ее уважают, ею гордятся, с нею активно сотрудничают. Развитие движения «Молодые в библиотечном деле» стало возможным благодаря пониманию значимости молодежных объединений для библиотечного дела представителями управленческого звена разных уровней, от руководителей библиотек до руководителей регионов. Всего за десятилетие, начиная с 2000 г. В них участвовало более 5 тыс. Творческая библиотечная молодежь, принявшая участие в этих мероприятиях, привнесла идеи движения в свои регионы, где начали создаваться молодежные библиотечные объединения. Для движения «Молодые в библиотечном деле» своеобразной точкой отсчета оказалась Москва. ЦБС «Кунцево» пригласила всех заинтересованных на первое всероссийское мероприятие, ставшее смотром кадрового потенциала отрасли. В дальнейшем научно-практические конференции были взяты на вооружение регионами, что дало возможность подробно рассмотреть самые различные проблемы и направления молодежной библиотечной политики: план работы библиографа творчество Ижевск, 2003 ; карьера имидж Екатеринбург, 2004 ; план работы библиографа вопросы Рязань, 2005. В этот период активно развивались и региональные молодежные библиотечные движения. Так, в рамках межрегионального слета молодых библиотекарей объединяется молодежь Сибири. Слеты прошли: в 2002 план работы библиографа. Вслед за Сибирью библиотечное движение «Надежды будущего» возникло среди молодежи Юга России, в рамках которого также проходят межрегиональные конференции и конкурсы. Инициатива молодых, подхваченная во многих уголках России, привела к возникновению идеи организовывать регулярные слеты библиотечной молодежи страны: Форум молодых библиотекарей России и Российской молодежный библиотечный конвент. I Форум молодых библиотекарей России был организован в 2006 г. Москва Министерством культуры Российской Федерации совместно с Российской библиотечной ассоциацией. Основные темы I Форума: «Брендинг как инструмент создания благоприятной кадровой ситуации в библиотеке», «Традиции и новаторство в библиотечной работе: диалектика взаимосвязей», «Теория и практика инновационного творчества», «Взаимосвязь молодым» состоялся в 2007 г. На нем рассматривались вопросы: «Молодые в обслуживании специализированных категорий пользователей», «Участие молодого библиотекаря в интеллектуальном развитии молодого пользователя», «Чтение молодых как фактор формирования профессионального сознания», «Оригинальные идеи молодых по продвижению и популяризации чтения» и др. III Форум прошел в 2009 г. Лозунг Форума «Инновационный потенциал страны - развивать молодым». На форуме обсуждались проблемы: Библиотечная молодежь - стратегия лидерства: новый подход к профессиональному развитию»; «Деятельность профессиональных молодежных объединений: необходимость, формальность или залог успешного развития библиотеки»; «Молодые в программно-целевом проектировании»; «Управленческий потенциал молодых в условиях современного общества» и др. Наконец, IV Форум молодых библиотекарей России состоится в план работы библиографа г. I Российский молодежный библиотечный конвент с международным участием был организован в октябре 2010 г. Общественный резонанс, который вызвало это мероприятие, привел к решению сделать его ежегодным. Учредители и организаторы Конвента: Министерство культуры Российской Федерации, Российская государственная план работы библиографа для молодежи РГБМРоссийская библиотечная ассоциация. Для участия в Конвенте приглашаются активные, талантливые молодые библиотечные специалисты и представители молодежных профессиональных объединений. В рамках Форума состоялись тематические секции: «Библиотека и молодежь: разговор на равных»; «библиотека 2. И Форум молодых библиотекарей России, план работы библиографа Российский молодежный библиотечный конвент состоялись во многом благодаря поддержке и деятельному участию секции РБА «Молодые в библиотечном деле». Цель секции: объединение усилий и координации действий библиотек России по совершенствованию системы профессиональной и социальной поддержки молодых библиотечных работников. Председатель секции: Макаренко Татьяна Сергеевна, руководитель Информационно-консалтингового центра «Библиотечная карьера» РГБМ, главный редактор журнала «Молодые в библиотечном деле». В настоящее время по инициативе секции «Молодые в библиотечном деле» межсекционной рабочей группой РБА разработан и активно обсуждается библиотечной общественностью проект «Стратегической концепции молодежной кадровой политики в библиотечной сфере на 2010-2020 гг. Проект включает в себя анализ молодежной кадровой политики библиотек. Обоснование ее актуальности, цели, задачи и методологические принципы концепции, раскрывает главные направления и механизмы ее реализации, формулирует ожидаемые результаты. В приложениях представлены: план- рекомендации по реализации «Стратегической концепции молодежной кадровой политики в библиотечной сфере на 2010-2020 гг. » и комплекс мер поддержки молодых специалистов, способствующих росту профессионального признания. На Ежегодной конференции РБА в Томске май 2010 г. Захаренко были подведены итоги первого этапа исследования. Резюмируя все вышесказанное, следует поднять на общее рассмотрение вопросы о необходимости разработки единой план работы библиографа поддержки и развития молодых кадров библиотек Нижегородской области и организации молодежного библиотечного движения нашего региона. Первым шагом в этом направлении может стать межрайонный Форум «Библиотечная молодежь - инициатива в действии». Рекомендуем провести его в один или два дня в зависимости от насыщенности программы. При план работы библиографа большого количества молодежи, работающей в ЦБС, можно организовать данное мероприятие внутри одного района. Цель межрайонного Форума: объединение библиотечной молодежи области и план работы библиографа молодых сотрудников на профессиональное совершенствование. Участники Форума: сотрудники библиотек в возрасте до 35 лет включительно, Советы молодых специалистов библиотек области, директора ЦБС, заместители директоров по основной деятельности, методисты, представители администрации района управление культуры, управление по делам молодежи, управление социальной политики и т. Социальные партнеры Форума: администрация района, управление культуры района, управление образования района, комитет по делам молодежи, спота и туризма, центр занятости населения, СМИ, предприятия и организации района. Преподавательский состав: сотрудники НГОУНБ им. Ленина, преподаватели Нижегородского колледжа культуры, методическая служба ЦБС. Место проведения Форума: мероприятие может план работы библиографа организовано в самой библиотеке, в здании Дома культуры или другого учреждения, способного вместить всех участников имеющего все необходимые условия для комфортной работы Форума. Помещение должно быть оснащено соответствующей техникой: мультимедийным проектором, экраном, компьютером ноутбукомзвуковой аппаратурой. Ее работу должен обеспечивать квалифицированный специалист. Примерная программа Форума: 1. Регистрация участников Предварительно следует составить список участников от каждого района и подготовить для них бейджи. Это позволит: - упростить общение между участниками; - наиболее эффективно спланировать работу мастер-классов; - организовать питание и экскурсионную программу. Каждый участник получает пакет документов, куда могут входить программа Форума, информационно-рекламная продукция принимающей ЦБС, веблиографический указатель с ссылками на организации, занимающиеся молодежными движениями, в т. Экскурсия по библиотеке Участники по мере их прибытия на Форум делятся на небольшие группы для удобства проведения план работы библиографа и в сопровождении квалифицированного план работы библиографа осматривают библиотеку. Пленарное заседание Регламент докладов и выступлений: 20 мин. Деятельность пленарного заседания осуществляется и регулируется ведущим. Приветственные слова организаторов и почетных гостей участникам Форума. Глава администрации района, начальник Управления культуры администрации района, директор ЦБС 2. Молодежная политика области законодательная база, социальные гарантии молодым, молодежные движения, объединения и субкультуры области, организация Всероссийских региональных молодежных слетов, форумов, фестивалей и т. Начальник Комитета по делам молодежи, физкультуры, спорта и туризма администрации района или аналогичной структуры Представитель Министерства спорта и молодежной политики Нижегородской области Министр - Харитонов Виктор Владимирович 603134, г. Молодежный парламент Нижегородской области в фокусе интересов региона Представитель Молодежного парламента Председатель - Седых Игорь Олегович, заместитель Председателя - Сафронов План работы библиографа Сергеевич, Председатель Комитета по вопросам образования, культуры и спорта - Гурьянов Геннадий Евгеньевич 603082, Нижний Новгород, Кремль, корпус 2, к. Кадровый потенциал современной библиотеки: как привлечь молодежь в профессию и вдохновить в ней остаться? Молодежные библиотечные движения России: история и современность Шевелилова Надежда План работы библиографа, зав. Ленина В библиотеках Нижегородской области к началу 2011 г. Ленина, Советы молодых специалистов: «САМИ» ЦБС Сормовского района и «ГЕБА» ЦБС Автозаводского района г. Предлагаем пригласить эти объединения на Форум, чтобы они могли презентовать себя, рассказать о своих достижениях и проблемах, которые позднее могут быть вынесены на свободную дискуссию. Тогда продолжение пленарного заседания будет выглядеть так: 6. Презентация Совета молодых сотрудников НГОУНБ им. Презентация Советов молодых специалистов «САМИ» ЦБС Сормовского района и «ГЕБА» ЦБС Автозаводского района. Свободная дискуссия Дискуссия проводится план работы библиографа всеми участниками Форума в форме «свободного микрофона». Вопросы для обсуждения проектируются на экран - каждый на отдельном слайде. Темы для обсуждения: 1. Необходимо ли сегодня создание молодежного библиотечного план работы библиографа Нижегородской области? Какие цели могут быть поставлены перед молодежным библиотечным объединением? Согласны ли вы, что план работы библиографа из условий успешной деятельности движения является наличие лидера? Какие, на ваш взгляд, наиболее эффективные формы и методы профориентации старшеклассников план работы библиографа библиотечную профессию? Какие способы привлечения трудовых ресурсов в библиотечную сферу вы считаете действенными? Какие условия, на ваш взгляд необходимо создать для профессионального развития молодых специалистов? Дискуссионные вопросы оформляются также в печатном варианте в виде анкеты и раздаются в пакете документов во время регистрации. Заполненные бланки собираются организаторами Форума по окончании мероприятия, т. Ответы анализируются, и результаты передаются в НГОУНБ Председателю Совета молодых сотрудников «Перспектива» Шевелиловой для дальнейшего анализа с целью план работы библиографа опыта и выстраивания молодежной библиотечной политики области. Мастер-классы и тренинги В зависимости от целей занятий, количества участников и специфики преподносимого материала, они могут быть групповыми и общими на усмотрение организаторов Форума. Общие занятия проводятся в том же помещении, где проходило пленарное заседание, и предполагают план работы библиографа выступающим план работы библиографа знаний или практического опыта. Групповые занятия носят прикладной характер и подразумевают активные действия всех участников внутри групп. Общие требования к групповым занятиям: - В здании, где организуется Форум, выделяются и предварительно подготавливаются комнаты, в которых будут работать группы. На «классы» прикрепляются таблички с названием занятия и фамилией тренера. Все участники план работы библиографа разбиваются на равные группы по числу преподавателей. Движение групп от преподавателей к преподавателю регулирует ведущий. «Как воплотить идею в жизнь? » Занятие совмещает теорию и практику. В теоретической части лектором коротко освещаются вопросы разработки, написания и продвижения проекта. Практическая часть предполагает написание проекта участниками Форума на одну из заданных тем: - Библиотекарь - профессия XXI века». Говорить красиво: культура речь библиотекарей». Занятие построено на чередовании лекционного материала план работы библиографа самостоятельной практической работы. Рассматриваются вопросы, связанные с правильностью речи умением ставить ударения, склонять слова, строить предложения, выбирать стиль речи в зависимости план работы библиографа ситуации план работы библиографа, ее чистотой отсутствие в речи жаргонизмов, диалектизмов, избегание использования иноязычных словвыразительностью образность, яркость, работа с метафорами, афоризмами и др. Формулируются постулаты ораторского мастерства и правила работы над его приобретением и повышением. «В творческом полете» Занятие носит прикладной характер. Участникам предлагается, вооружившись подручными средствами приготовленными заранеесоздать материальное воплощение план работы библиографа идей по одной из тем: - «Фирменный стиль библиотеки разработка макета информационно- рекламной продукции библиотеки: открытки, буклета, план работы библиографа, дайджеста, прайс-листа, календаря, плаката и т. Конкурс «Ярмарка талантов» Конкурс может проводиться по следующим номинациям: вокальное мастерство; хореографическое мастерство; актерское мастерство; изобразительное искусство; декоративно-прикладное искусство; музыкальное творчество и др. Всем участникам Ярмарки готовятся грамоты за участие и цветы, а также дипломы победителей в каждой номинации. В качестве призов могут использоваться также подарки, денежные премии, командировки в другие регионы страны на всероссийские конференции, семинары, форумы или с целью знакомства с передовыми библиотеками страны и др. Жюри: почетные гости Форума Глава администрации района; начальник Управления культуры администрации района; представитель Министерства спорта и молодежной политики Нижегородской области; представитель Молодежного парламента; сотрудники НГОУНБ; директора ЦБС. В качестве зрителей выступают все участники Форума. VII Молодежный вечер-коктейль Предполагает организацию фуршета, где все участники конкурса могут свободно пообщаться друг с другом. Вечер может сопровождать приятная музыка в зависимости от настроя план работы библиографа. Организаторы Форума могут также продумать веселые конкурсы, стенгазеты. Для создания праздничной атмосферы желательно привлечь художественные коллективы района. В заключение ведущий благодарит всех за участие в мероприятии и выражает надежду на то, что молодежному движению Нижегородской области - быть! В случае если будет принято решение об организации двухдневного межрайонного Форума, план работы библиографа «Ярмарка талантов» и вечер-коктейль целесообразно перенести на второй день и перед началом конкурса предложить всем гостям района экскурсионную программу с посещением музеев, выставочных комплексов исторических памятников. Экскурсия может быть как пешеходной, так и автобусной с привлечением профессионального экскурсовода. Управление персоналом, кадровая и социальная план работы библиографа в организации: учеб. Государственный университет управления; Цикл творческих диалогов Развитие читательской компетентности библиотечных специалистов находится в числе постоянных приоритетов учебы кадров. В Национальной программе поддержки и развития чтения формирование читательской компетентности граждан определена как стратегическая задача. Читательская компетентность понимается как совокупность знаний и навыков, позволяющих человеку отбирать, понимать, систематизировать информацию, представленную в печатной письменной форме, и успешно ее использовать в личных и общественных целях. Развитие читательской компетентности библиотекаря следует рассматривать как непременное условие успешной реализации Национальной программы поддержки и развития чтения. Если для всех читательская деятельность является процессом индивидуальным, то для библиотечного специалиста она - профессиональная составляющая и не может быть только личным делом. Чтение библиотекаря, хочет он план работы библиографа или нет, транслируется на читательскую аудиторию. Поэтому его профессиональные успехи и место библиотеки в современном обществе прямо зависят от его личных читательских пристрастий, способности оценивать и перерабатывать информацию, умений отличать низкопробную книгу от настоящей литературы, навыков вести заинтересованный разговор с пользователем, применяя литературный материал. Одним словом, использовать чтение как инструмент улучшения качества жизни. Предлагаем провести цикл диалогов «Профессия - читатель»: читательская план работы библиографа библиотекаря». Цель: развитие читательской компетенции библиотечных специалистов для повышения их социального статуса. Задачи: - расширение круга чтения библиотечных специалистов; - отработка коммуникативных навыков работы с читателем, освоение диалоговых, план работы библиографа практик библиотечного обслуживания; - формирование методов анализа план работы библиографа - поддержка творческих инициатив; - создание условий для утверждения чтения в качестве главной корпоративной ценности библиотекарей. Условия: Встречи проводятся ежемесячно в формате интерактивного общения. Соблюдаются методики учебного занятия: обеспечение участников информационно-методическими материалами, наличие домашних заданий и самостоятельных работ, проверка полученных знаний. Участники ведут личные «Дневники читателя». Каждая новая встреча начинается с обсуждения новых записей план работы библиографа дневнике. «Библиотекарь тоже читатель» Проводится тестирование участников диалога. Цель занятия: выявить некоторые характеристики читательской деятельности библиотекарей. В основе тестирования - идеи известного французского педагога, писателя, просветителя Даниэля Пеннака. Чтобы провести тестирование, организаторам необходимо познакомиться с его эссе «Как роман» Пеннак В эссе речь идет о том, как специалистам работать с книгой, привлекать к чтению юное поколение. План работы библиографа делится личным читательским опытом, рассказывает конкретные педагогические истории, дает советы. Эссе - готовое методическое пособие для библиотекарей, которое подойдет для работы как с юным, так и со взрослым читателем. Но самое главное в книге - отношение к предмету, о котором говорит автор. По его мнению, чтение - это удовольствие, подарок. Вернуть радость чтения - главная задача специалистов, педагогов и библиотекарей. Замечательная идея Даниэля Пеннака - сформулировать права читателя, которые перечислены в III части гл. Каждому из них автор посвящает отдельную главу. Десять прав читателя от Даниэля Пеннака: «Знать, как мы читаем, еще существеннее, чем план работы библиографа как мы обращаемся с книгами. По части чтения мы, читатели, признаем за собой все права, план работы библиографа с тех, план работы библиографа которых отказываем юному поколению, полагая, что приобщаем его к чтению. При этом воображаемый мир может иметь как положительную валентность - «грезы желаний», так и отрицательную - «фантазии страхов». План работы библиографа ее план работы библиографа отрывок из соответствующей главы: «…Это значит, что мы позволяем себе выудить с полки первую попавшуюся книгу, открыть ее на любой странице и воткнуться на минутку, потому что у нас в распоряжении только эта минутка и есть» IV часть, гл. Участникам раздаются листы со «списком прав читателя от Задание: «Отметьте в списке те права, которыми Вы пользуетесь». Дается время для размышления - 5 мин. Затем опрашивается каждый участник: «Назовите какими правами Вы пользуетесь и почему? По итогам опроса и коллективного обсуждения составляется список «Права читателя план работы библиографа библиотекаря», в него войдут выбранные группой права, продекларированные Даниэлем Пеннаком. Список заносится в личные «Дневники читателя». Затем организатор зачитывает концовку III части: «Если мы хотим, чтобы мой сын, чтобы моя дочь, чтобы молодежь читала, первым делом надо предоставить им все права, которыми мы сами пользуемся Пеннак В IV части эссе Пеннак поясняет каждое право читателя в отдельных главках. Зачитайте первые две-три: «Право не читать», «Право перескакивать», «Право не дочитывать». Пусть участники сравнят комментарии автора со своими размышлениями. Домашнее задание Прочитайте следующие главы IV части эссе, сделайте в личном «Дневнике читателя» необходимые записи. Возможно, вы придумайте еще какие-то новые права. Дополните список прав читателя. Диалог второй «Интеллектуальная кухня» деловое чтение Цель занятия: освоение навыков получения и переработки информации, план работы библиографа ее в собственное знание. Чтобы поступающая человеку информацию обрела для него новые смыслы, стала его личным знанием, необходимо владеть критическим мышлением. Для его поддержки и развития разработаны многочисленные план работы библиографа, одна из наиболее эффективных - метод развития критического мышления через чтение и письмо РКМЧП. Он получил широкое распространение план работы библиографа педагогической практике. Процесс получения и переработки информации начинается с того, что сначала надо настроиться, вспомнить, что тебе известно по этой теме, затем познакомиться с новой информацией, потом продумать для чего и как ее сможешь применить. В итоге ты «присваиваешь» полученную план работы библиографа, т. Соответственно технология РКМЧП состоит из нескольких стадий: - стадия вызова; - стадия осмысления; - стадия размышления рефлексия. Стадия вызова побудительные мотивы к получению информации. На этой стадии с участниками творческих диалогов обсуждаются проблемы «на злобу дня», темы, требующие обновления знаний. Для этого организаторы заранее проводят тестирование «Современный библиотечный процесс», опрос «Какие новые знания Вам нужны в решении своих профессиональных задач? план работы библиографа Впоследствии в программу занятий по развитию делового чтения следует включать не только профессиональные, но и социально значимые темы, вызывающие живой интерес участников диалогов. Организаторы готовят соответствующие тексты - статьи делового, полемического, проблемного характера. Стадия осмысления Каждому участнику дается текст объемом не более 2-3 страниц. Можно упростить задание, предложив работу в группах. Задание: прочитать текст, промаркировать его, т. Маркировки текста: «+» это знакомо «-» это ново для меня план работы библиографа вызывает сомнения «? » непонятно, хотелось бы узнать «! » на эту фразу я обратил внимание Стадия размышления рефлексия Проводится групповая дискуссия. Участники оценивают полученную информацию соответственно маркировке текста. Желательно, чтобы разговор оказался конструктивным, и были высказаны новые практические идеи. Если для рефлексии будет недостаточно времени, можно предложить ее в качестве домашнего задания. Домашнее задание Записать в «Дневнике читателя» мнение по поводу прочитанного и предложить 1-2 конкретные идеи мероприятие, проект, новая библиотечная услуга и т. Диалог третий «Литературная дегустация художественная литература Цель занятия: отработка умений и навыков составления и ведения рекомендательной беседы. Участники делятся на пары. Задание: отрекомендовать друг другу 2-3 план работы библиографа, прочитанные за последнее время. Все тексты записываются в «Дневнике читателя». «Что услышала, то и передаю». Каждый участник выбирает одну из трех предлагаемых «напарником» книг для представления ее всей группе, т. Организатор записывает все названные книги на доске выводит на экран. Участники выбирают из общего списка те книги, которые они хотели бы прочитать по услышанной рекомендации. Это происходит с помощью опроса по кругу: «Какую книгу вы хотели бы прочитать? Организатор отмечает в общем списке названные книги. Затем отбираются первые пять книг, которые назывались чаще всего. Таким образом, оценивается качество выполненного библиотекарями задания - составить рекомендации к чтению. Прочитать книги из списка Диалог четвертый «Литературные среды» Цель занятия: освоение приемов ведения коллективной беседы на основе прочитанного. Состоит из пяти встреч, каждая из которых посвящается одной книге из составленного на предыдущем занятии списка. Ориентируясь на права читателя от Даниэля Пеннака, не рекомендуем загонять участников в жесткие рамки традиционных обсуждений ответьте на вопрос, проанализируйте текст, оцените поступки героев и т. Разговор строится на основе чтения вслух. О пользе чтения вслух замечательно сказал Если он не знает того, что читает, речь его невежественна, он жалок, и это слышно. Если он не живет тем, что читает, слова остаются мертвой буквой, и это чувствуется. Если он переполняет текст самим собой, от автора ничего не остается: цирковой план работы библиографа, и все тут, и это видно. Тот, кто читает вслух, весь как на ладони перед глазами, которые слушают. Если он читает по-настоящему, если он опирается на знание и, не идя на поводу у своего удовольствия, сам его направляет, если его чтение - это сопереживание как публике, так и тексту, и автору; план работы библиографа он заставляет план работы библиографа насущность творчества, пробуждая самую темную план работы библиографа неосознанную потребность понимать, тогда книги распахиваются настежь, и толпы людей, считавших себя отлученными от чтения, устремляются вслед за ним в открытые врата» Пеннак План работы библиографа. Задание: участники заранее выбирают отрывок из прочитанной книги 1-2, каждый не более одной страницы и готовят его защиту. Критерии, по которым отбирается отрывок, могут быть самые разные, например, «хорошо излагает», «дивная речь», «яркие образы», «прямо в точку! », «мои новые смыслы» и т. Защиту отрывков надо преподнести аудитории как подарок. Это значит передать собственные вдохновенные переживания по поводу прочитанного, поделиться новыми знаниями, открытиями, убедить слушающих, что чтение этого произведения доставит им истинную радость. Главное - ничего не требовать взамен, не разбирать идейно-художественные особенности книги, просто план работы библиографа в чтение. По итогам цикла диалогов «Профессия - читатель» составляется аннотированный список литературы «Золотая полка» читающего библиотекаря» - это коллективный творческий труд библиотекарей. Аннотации разрабатываются на основе рекомендаций, собранных в ходе диалогов. Поскольку такие встречи будут повторяться, издание соответственно станет продолжающимся. Специалист: образование, компетентность, новаторство: науч. Как разорвать замкнутый круг: поддержка и развитие чтения: проблемы и возможности: науч. Композиционное решение выставки заключает в себе идеи, являющиеся плодом самостоятельных научных изысканий библиотекаря, на основании чего некоторые выставки можно расценивать в качестве определенных этапов проделанной исследовательской работы. Наконец, организация выставки всегда сопряжена с определенными практическими действиями, посредством которых замысел ее организаторов реализуется в конкретных образах, формах. Таким образом, выставочная работа библиотек - это синтез искусства, науки и практической деятельности библиотекаря» Зыков Выставочная работа публичных библиотек: опыт план работы библиографа пособия. Буклет объединяет в себе достоинства небольшой стоимости и высокой информативности. Поэтому он является самым востребованным видом полиграфической продукции для информирования общественности о деятельности библиотеки и план работы библиографа услугах. Используя все доступные возможности персонального компьютера, библиотека может создать свой план работы библиографа рекламный буклет - стильный, красочный, яркий» Журавлева Администрация и профсоюзный комитет название ЦБС проводят конкурс среди сотрудников «В поисках нового образа». Конкурс проводится по трем номинациям: - «Что может книжная выставка» лучшая книжная выставка ; - «Будем знакомы» лучшая выставка-презентация библиотеки, отдела ; - «Мы работаем для Вас» лучший рекламный буклет библиотеки, отдела. Цель: Увеличение числа пользователей через повышение качества выставочной работы информационно-рекламной продукции библиотеки. Задачи: - сделать библиотеку более открытой и комфортной для пользователей с помощью разнообразных и качественных книжных выставок; - способствовать рекламе библиотеки и оказываемых ею услуг среди пользователей и жителей района города ; - привлечь внимание пользователей к различным коллекциям и материалам, активизировать использование библиотечного фонда; - выявить и поощрить творчески мыслящих сотрудников. Сроки проведения: 3-4 месяца. Условия проведения: В конкурсе могут принять участие сотрудники муниципальных библиотек района города. Авторы выставок подают заявки на участие в конкурсе по номинациям «Что может книжная выставка» и «Будем знакомы» в оргкомитет конкурса по мере подготовки выставок с указанием их названия, места представления, сроков функционирования. Макеты рекламного буклета библиотеки, отдела сдаются в оргкомитет не позднее, чем за 15 дней план работы библиографа окончания сроков конкурса. Итоги конкурса будут подведены на торжественном мероприятии, посвященном Общероссийскому Дню библиотек, юбилею библиотеки, другой знаменательной дате. Критерии оценки книжной выставки: - выбор темы интересная, актуальная ; - глубина раскрытия темы; - концепция выставки. Личная позиция библиотекаря, его собственная аргументированная трактовка темы; - целевое назначение наличие установки на удовлетворение определенного вида информационных потребностей ; - соответствие названия основной идее выставки, его оригинальность, лаконичность; - отбор необходимых для раскрытия проблемы документов, план работы библиографа «информационного шума»; - использование различных носителей информации; - оформительские средства, с помощью которых воплощается общий замысел; цветовое решение; аксессуары знаковые, предметные, художественные, конструкционные аксессуары, декоративные элементы ; - «озвучивание» выставки обзоры, в план работы библиографа числе вне стен библиотеки и др. Критерии оценки выставки-презентации библиотеки отдела : - раскрытие информации о деятельности представляемой библиотеки отдела и специфики ее работы: история; структура; книжные собрания; услуги, предоставляемые читателям; планы работы; социальные партнеры; связи с общественностью и др. Критерии оценки буклета библиотеки отдела библиотеки отдела : - максимально полное, но краткое раскрытие содержания работы библиотеки отдела и предоставляемых услуг информационный блок ; - наличие контактной информации; - визуальный ряд: цветовое план работы библиографа, выбор шрифтов, выделение наиболее значимой информации, элементы фирменного стиля, качество иллюстративного материала; - оптимальное сочетание текстового иллюстративного материала. Дополнительный балл может быть начислен за наличие плана распространения буклета для эффективного привлечения потенциальных пользователей. Награждение участников Победители и активные участники конкурса награждаются денежными премиями в сумме… возможны другие варианты, но в любом случае награждение должно происходить публично. Наиболее удачные выставки в том числе и выставки-презентации предлагается план работы библиографа в других план работы библиографа района, в учреждениях, предприятиях, учебных заведениях города района. Лучшие буклеты библиотеки отдела после необходимой план работы библиографа рекомендуется издать, использовать в целях рекламы и в качестве учебных пособий в системе непрерывного профессионального образования библиотечных кадров района. Анализ представленных на конкурс работ, рекомендации по их доработке использованию в работе должны стать предметом рассмотрения на одном из мероприятий по повышению квалификации кадров. Состав оргкомитета по проведению конкурса В оргкомитет включаются ведущие сотрудники центральной, центральной детской библиотек, представители органов культуры районных городских администраций, профсоюзного комитета. Оргкомитет имеет право привлекать в качестве экспертов специалистов разного профиля: журналистов, художников, дизайнеров и др. Информационное пространство библиотеки: науч. Реклама в библиотеке: учеб. Рекламно-информационные технологии библиотечной деятельности: учеб. Данный номер журнала посвящен организации библиотечного пространства библиотеки. Сайты с полезной информацией: 1. Проект гильдии маркетологов «Маркетинг образовательных услуг». Тренинг Правильное и бережное отношение к документам персонала библиотеки - важный фактор сохранности библиотечных фондов. Сохранность документов является основным условием план работы библиографа доступности информации для пользователей любой библиотеки. Термины и определения» под сохранностью документа подразумевается «состояние документа, характеризуемое степенью эксплуатационных свойств» 2 здесь и далее номер документа в списке литературы к тренингу. Обеспечение сохранности документов в библиотеке - комплексная проблема, предусматривающая решение многих и разнообразных вопросов правовых, организационных, финансовых, научно-методических, материально- технических, кадровых важнейшими из которых являются профилактические, а именно: поддержание стабильного режима хранения, нормативное размещение фондов, соблюдение правил использования документов и предупреждение чрезвычайных ситуаций. Из многочисленных профилактических направлений работы библиотеки по сохранности фондов одним из основных является сохранение документов в процессе их использования, т. Поэтому наиболее важной и одновременно план работы библиографа сферой обеспечения сохранности библиотечного фонда является предотвращение повреждений документов, происходящих по вине персонала библиотеки и ее пользователей. Прежде чем требовать бережного отношения к библиотечным документам от пользователей библиотеки, библиотекари, прежде всего, сами план работы библиографа уважительно к ним относиться что само по себе является важным элементом общечеловеческой и профессиональной культуры и владеть необходимыми навыками обращения с документами. Механические повреждения документов легче предотвратить, чем ликвидировать, поэтому все библиотекари должны аккуратно и бережно обращаться с документами на всех этапах обработки, хранения использования выдача пользователю, копирование, экспонирование и др. Правильное обращение с документами способствует продлению срока их службы и, план работы библиографа, позволяет экономить финансовые средства на приобретение изданий для план работы библиографа поврежденных, а также на их ремонт и реставрацию. Выполнение работниками библиотеки правил использования, копирования, экспонирования и транспортировки документов является недорогим, но весьма эффективным способом обеспечения план работы библиографа сохранности библиотечного фонда. Рекомендуем провести тренинг по выработке навыков правильного обращения с документами со всеми сотрудниками библиотеки, т. Цель тренинга - формирование у персонала библиотеки профессиональных навыков обращения с библиотечными документами и воспитание уважительного к ним отношения. За один-два месяца до проведения мероприятия рекомендуем предложить его участникам ответить на вопросы для самопроверки см. Найти ответы поможет заранее оформленная в центральной библиотеке выставка, освещающая весь комплекс работ по сохранности фондов см. Задания участникам группируются по тематическим блокам: блок 1 - расстановка документов на стеллажах: блок 2 - обращение с документами; блок 3 - копирование документов. Ведущий задает вопрос участникам тренинга или просит на практике показать приемы работы с документами. После каждого задания он комментирует ответы и действия участников в соответствии с правилами, определенными ГОСТом 7. Общие требования» и другими нормативными документами, а также наглядно демонстрирует собравшимся приемы правильного обращения с книгами, если они не план работы библиографа справиться с предложенным заданием. Оборудование: книжный стеллаж, стол, подборка книг разных форматов, копировальный аппарат, мультимедийный проектор, книжные закладки, линейки, план работы библиографа. Для внесения разнообразия в ход ведения занятий для отдельных заданий можно подобрать видеоряд. Примерные задания для проведения тренинга Блок 1. Расстановка документов на стеллажах. Вопрос: «Правильно ли размещены книги по данной полке? » Очень плотно поставить книги любого формата на полку. Общие требования» «Документы размещают так, чтобы их можно было легко снять с полки» 2. При плотной расстановке книги быстро изнашиваются, т. Подойти к книжному стеллажу и снять любую книгу с указанной ведущим полки. Комментарии ведущего с показом правильного приема снятия документов с полки: «При выборе документа с полки чаще всего берут его за головку корешка и с усилием вынимают, в результате корешок может оторваться от книжного блока. Во избежание отрыва корешка от книжного блока документ следует снимать с полки, отодвинув вглубь стеллажа соседние с ним документы и захватывая его за середину корешка и часть переплета по план работы библиографа стороны от корешка. После этого снять документ, а оставшиеся на полке план работы библиографа вернуть в исходное положение. Или если имеется достаточное расстояние между документом и верхней полкой, то нужно протянуть руку над ним, взять документ за передний срез и только тогда потянуть его на себя. При возврате документа на полку следует раздвинуть стоящие рядом тома, так, чтобы он легко встал на место» 5. Определить правильную расстановку документов на стеллаже. План работы библиографа большого формата размещены горизонтально на полке. Ответ документы размещены правильно на полках 1 и 3. «Запрещено размещать документы на полке поверх остальных, т. Высота стопы не план работы библиографа 9,20 м» 2. «Книги большого формата, тяжелые, с поврежденным корешком хранятся в горизонтальном положении, чтобы механическая нагрузка на крышку переплета распространялась равномерно. План работы библиографа допускается перегрузка полок, на которых хранятся документы план работы библиографа формата. Максимальное количество книг большого формата - 4-5» 4. Снять с полки книгу большого формата из середины стопы. На полку заранее помещают 4-5 книг большого формата. Комментарий ведущего с показом правильного приема снятия с полки книги большого формата: «Если требуется снять с полки одну из книг, превышающую стандартный формат и хранящуюся в горизонтальном положении, верхние тома следует перенести на свободную полку или стул. План работы библиографа том снимают обеими руками, затем снятые тома бережно кладут на место. При возвращении взятой книги повторяется та же процедура» 5. Определить, в каких случаях нарушены правила план работы библиографа книг. Не следует ставить книги на передний обрез, т. Книги, стоящие наклонно, могут быстро деформироваться. «Во избежание потери формы документов при неполном заполнении полки необходимо использовать книгодержатель» 4. ГОСТ 50-2002 требует, чтобы документы не выступали за пределы полок стеллажа, т. Выбрать закладки для книг. На стол положить ручку, карандаш, линейку, полоску бумаги, засушенное растение, вырезку из газеты, план работы библиографа бумажную закладку. Комментарий ведущего: Нельзя использовать в качестве закладок засушенные растения, газеты, закладки из красящих тканей, т. Выбрать из предложенных примеров примеры с правильным обращением с книгой. Комментарий ведущего: В предложенном задании отсутствуют примеры правильного обращения с книгой, план работы библиографа. На стол положить книги в твердом и бесшвейном переплете. ИФЛА «настоятельно рекомендует любую книгу в твердом переплете открывать лишь на 120? Отобрать документы для копирования. На стол положить план работы библиографа книги: с бесшвейно-клеевым переплетом; с толщиной корешка более 4 см; с толщиной корешка менее 4 см; план работы библиографа раскрывающуюся; напечатанную на кислотной пожелтевшей бумаге; с поврежденным блоком или корешком; большого формата более А4. Комментарий ведущего: Без причинения особого вреда можно снимать копии только с книги, толщина корешка которой менее 4 см. План работы библиографа всех остальных случаях происходит повреждение документа практически сразу; т. Наиболее частое и характерное повреждение план работы библиографа раскол книжного блока, особенно при бесшвейном переплете: раскрывается корешок, выпадают листы и тетради. «Документы, напечатанные на план работы библиографа пожелтевшей бумаге не подлежат копированию» 4т. «Копирование изданий большого формата более А4 допускается только посредством цифровой фотографии» 4. Снять копию страницы из книги. Комментарий ведущего: «Не рекомендуется прижимать корешок книги крышкой аппарата, чтобы получить изображение лучшего качества» 5. Вопрос: Сколько можно снять копий с одного документа? План работы библиографа ведущего: «Рекомендуется снимать не более 3-х копий. Если документ востребован пользователями библиотеки, то с него делается качественная копия, с которой снимаются все последующие копии» 4 В заключение мероприятия ведущий подводит его итоги и раздает всем участникам Памятку «Правила обращения с документами для персонала» см. Тренинг можно провести как отдельное учебное мероприятие и как составную часть семинара по план работы библиографа сохранности библиотечных фондов. Консервация документов на компакт-дисках. Обеспечение сохранности библиотечных фондов в процессе использования: сб. Основные правила хранения использования библиотечных фондов, разработанных ИФЛА: пер. Эдкок, при участие Как должны устанавливаться стеллажи в помещении, имеющем оконные план работы библиографа, и на каком расстоянии до окон источником тепла? Ответ: «Стеллажи устанавливают перпендикулярно к стенам, имеющим проемы и элементы отопительной системы, расстояние до окон источников тепла - не менее 0,6 м». Какая ширина прохода должна быть между стеллажами, какой ширины должен быть главный проход? Ответ: «Стеллажи и элементы конструкций помещений разделяют проходами. Ширина прохода должна быть не менее: 0,75 м - между стеллажами; 1,20 м - между торцами стеллажей главный проход ». Какое план работы библиографа должно быть от пола до нижних полок стеллажа? Ответ: «Расстояние от пола до нижних полок стеллажа должно быть не менее 0,15, в цокольных этажах - не менее 0,30 м». При каком световом режиме рекомендуется хранить документы в библиотеке? Ответ: «Документы хранят в темноте или при освещении рассеянным светом. Не допускается освещение документов прямыми солнечными лучами». «Норма освещенности на поверхности документов при хранении план работы библиографа более 65 лк, при экспонировании в момент осмотра - не более 150 лк». Какой температурно-влажностный режим необходимо соблюдать план работы библиографа библиотеке? Ответ: «В помещениях для хранения план работы библиографа постоянно поддерживают температуру воздуха 18? Какие меры следует применять для нормализации температурно- влажностного режима в помещениях, не оборудованных системами кондиционирования воздуха или приточно-вытяжной вентиляцией? Ответ: «В помещениях, приспособленных под план работы библиографа, но не оборудованных системами кондиционирования воздуха или приточно- вытяжной вентиляцией, температуру и план работы библиографа воздуха нормализует рациональным проветриванием, отоплением и применением технических средств, руководствуясь показаниями контрольно-измерительных приборов». Какой температурно-влажностный режим необходимо соблюдать для хранения план работы библиографа на компакт-дисках? Ответ: В помещении для хранения документов на компакт-дисках допустимы температура воздуха от 10? С и относительная влажность воздуха от 20% до 65%». «Консервация документов на компакт-дисках. План работы библиографа требования» далее План работы библиографа Р 7. Как часто следует проводить очистку стеллажей и контейнеров с документами на компакт-дисках от загрязнений? Ответ: «Очистку стеллажей и контейнеров с документами на компакт- дисках от загрязнений выполняют не реже одного раза в квартал, используя пылесос или мягкую влажную ткань». При каком освещении хранят документы на компакт-дисках? Ответ: «Документы на компакт-дисках хранят в темноте или при освещении рассеянным светом, не содержащим ультрафиолетовое излучение». Перечислите первичные план работы библиографа пожаротушения. Ответ: огнетушители, внутренние пожарные краны, емкости с водой, песком и т. Назовите основную превентивную меру защиты фонда. Имеет ли право библиотека взыскивать с пользователя сумму, равную 10- кратной рыночной цене в качестве возмещения ущерба? Ответ: не имеет, согласно ст. Расширить круг вопросов план работы библиографа самопроверки поможет литература представленная на выставке. Будь то древняя рукопись или новейшее компьютерное руководство, библиотека ответственна как за будущее каждого издания, так план работы библиографа текущее его использование» цит. Биллингтон, директор библиотеки Конгресса США I раздел. Нормативно-правовое обеспечение сохранности план работы библиографа библиотеки. Цитата: «Библиотеки обеспечивают учет, комплектование, хранение использование документов, входящих в состав библиотечных фондов, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти в сфере культуры» Закон «О библиотечном деле в Нижегородской области» от 1 нояб. Федеральный закон «О библиотечном деле» от 29. Основы законодательства Российской Федерации о культуре: от 9. Закон Нижегородской план работы библиографа от 1. Закона Нижегородской области от 09. Термины и определения: ГОСТ 7. Общие требования: ГОСТ 7. Консервация документов на компакт-дисках. Общие требования: ГОСТ Р 7. Нормативно-методические материалы в помощь обеспечению сохранности библиотечных фондов: сб. Обеспечение план работы библиографа фонда в процессе его использования. Цитата «Профессиональный долг библиотекарей - сохранять и приумножать документную память человеческого рода». Библиотека и ассоциации в меняющемся мире: Новые технологии и новые формы сотрудничества. Как сохранить библиотечные фонды: практ. Руководство по бережному обращению план работы библиографа фондами и организации обучающих курсов для технического персонала: исследование, проведенное в рамках программы «Управление библиотечными и архивными фондами» RAMP : пер. Основные правила хранения использования библиотечных фондов, разработанные ИФЛА: пер. Эдкок, при участии Обеспечение сохранности библиотечных фондов в процессе использования: сб. Документы на небумажных носителях: создание, хранение, использование: сб. Обеспечение сохранности и организации хранения фотодокументов: пер. Организация сохранности библиотечного фонда в процессе эксплуатации здания: практ. Обеспечение безопасности библиотечных фондов. Цитата: «Принципиальным подходом к безопасности фондов является план работы библиографа предупреждающих мер, в том числе план работы библиографа, предотвращающих повреждения от пожара, воды, план работы библиографа, естественных катастроф и воровства». По меньшей мере, можно уменьшить потери и превратить крупную катастрофу в более скромную по последствиям». Планирование мероприятий по обеспечению готовности к бедствиям и природным катастрофам и ликвидации их последствий в библиотеках и архивах. Планирование мероприятий по обеспечению готовности к бедствиям и природным катастрофам и ликвидации их последствий в библиотеках и архивах: пер. Организация системы антитеррористической защиты библиотек: практ. Планирование действий в библиотеке на случай аварийной ситуации: пер. Скепастиану с участие Дин. Планирование действий на случай план работы библиографа в вашей библиотеке: метод. Защита фонда от пожара. План работы библиографа «Библиотеки характеризуются высочайшей степенью пожарной опасности, определяемой, в план работы библиографа очередь, горючей нагрузкой большинства помещений, которые на 90-95% заполнены легко возгораемыми, склонными к тлению органическими материалами». Основы выбора технологии и средств пожаротушения для библиотек. Основы выбора план работы библиографа и средств пожаротушения для библиотек: метод. Интеллектуальная память человечества и пожары. Сохранность фонда: человеческий фактор. Цитата: «Чтобы мимо гибели, разлуки, Книги к людям шли от века в век, Охраняйте их, людские руки, В бережной тиши библиотек! Как сохранить библиотечный фонд. Как сохранить библиотечный фонд. Гражданский кодекс Российской Федерации часть II : от 26. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30. «О залоге» Закон РФ от 29. Сохранность план работы библиографа фонда и материальная ответственность библиотекаря: метод. Биологические и химические методы защиты. Гигиена и реставрация библиотечных фондов: практ. Профилактика биоповреждений библиотечных фондов: метод. Планирование справочно-библиографической информационной деятельности в план работы библиографа библиотеках Семинар-практикум 3 Наумова Правовое просвещение населения: тенденции, проблемы, перспективы. Круглый стол 8 Маврина «Моя Нижегородская земля»: краеведческая деятельность библиотек в помощь патриотическому воспитанию. Семинар 14 Корнилова Краеведение как фактор приобщения населения к культурному наследию: возможности современных библиотек. Семинар 21 Соболева Эколого-просветительская деятельность библиотек: состояние и перспективы. Семинар 30 Сухова В Жизнь без наркотиков»: профилактика наркомании в молодежной среде Ярмарка библиотечных идей 40 Шевелилова Библиотечная молодежь - инициатива в план работы библиографа. Межрайонный Форум 47 Буничева Профессия - читатель: читательская компетентность библиотекаря. Цикл творческих диалогов 58 Болотова «В поисках нового образа». Положение о конкурсе на лучшую выставку и буклет 67 Пикулькина Правила обращения с библиотечными документами.



copyright © yuruslugi39.ru